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Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Universitäre Forschung und Lehre zu Bildung, Gesundheit, Interkulturalität
Jahrestreffen der ostwürttembergischen Hochschulrektoren
Bei ihrem Jahrestreffen haben sich die Rektoren der ostwürttembergischen Hochschulen über die positive Entwicklung der Hochschullandschaft in der Region ausgetauscht, aber auch große Sorge um die Ausfinanzierung des...[mehr]
Neu erschienen: Chemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung
Chemieunterricht benötigt auch im Ganztag wirkungsvolle Wege, um Schülerinnen und Schülern im Bereich der Erkenntnisgewinnung zu helfen, den Weg von der Fragestellung bis hin zur Schlussfolgerung erfolgreich zu gehen. Dieses Heft...[mehr]
Neu erschienen: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kindergärten von Baden-Württemberg - ein landesweites Forschungsprojekt
BNE soll mit der Agenda 21 in allen Bildungsinstitutionen verankert werden. Schwerpunkt des Forschungsprojektes von Jun.prof. Dr. Jeanette Maria Alisch, R.-Philipp Rackwitz, Karsten Richert und Kerstin Zottl ist es, durch...[mehr]
Zweiter Hochschulzertifikatskurs für Integrationslehrkräfte gestartet
Zum zweiten Mal in diesem Jahr werden an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd Bürgerinnen und Bürger aus Baden-Württemberg und der ganzen Bundesrepublik zu Dozent_innen für Integrationskurse und akademische Expert_innen...[mehr]
Neu erschienen: Daily Stress, Hearing-Specific Stress and Coping: Self-reports from Deaf or Hard of Hearing Children and Children With Auditory Processing Disorder
Ergebnisse eines Forschungsprojektes von Heike Eschenbeck, Vera Gillé, Uwe Heim-Dreger u.a. in Kooperation mit der Schule für Hörgeschädigte St. Josef in Schwäbisch Gmünd, veröffentlicht im Journal of Deaf Studies and Deaf...[mehr]
Neu erschienen: Schöpfung – eine Vision von Gerechtigkeit
Biblische Schöpfungstexte sind Hoffnungsgedichte, Sehnsuchtsbilder und Widerstandsliteratur. Sie konfrontieren die herrschenden Verhältnisse mit einer lebensfreundlichen Utopie. Andreas Benk entwirft entsprechend eine visionäre,...[mehr]
Staufer Studienmodell erhält Förderung über 1,2 Mio. Euro
Das Staufer Studienmodell, das an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd Studierenden fächerübergreifende Kompetenzen vermittelt, wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) erneut gefördert. Im Rahmen des...[mehr]
Neu erschienen: Stressbewältigung und körperlich-sportliche Aktivität bei Schülerinnen und Schülern
Körperlich-sportliche Aktivität wird von Kindern und Jugendlichen als Strategie zur Bewältigung von Stress insbesondere im Sinne der Emotionsregulation eingesetzt und trägt darüber hinaus zu körperlicher Leistungsfähigkeit und...[mehr]
