Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Publications by Prof. Dr. phil. Thorsten Piske

Publications by Prof. Dr. Thorsten Piske

Monographs and Edited Volumes:

(forthcoming) Piske, T. (ed.). Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen: Umsetzungsbeispiele und Forschungsergebnisse. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

2009 Piske, T. & Young-Scholten, M. (eds.). Input Matters in SLA. Bristol: Multilingual Matters.

2002 Burmeister, P., Piske, T. & Rohde, A. (eds.). An Integrated View of Language Development: Papers in Honor of Henning Wode. Trier: WVT - Wissenschaftlicher Verlag Trier.

2001 Piske, T. Artikulatorische Muster im frühen Laut- und Lexikonerwerb. Tübingen: Gunter Narr.

Since 2006 Series co-editor (with Erika Werlen and Gérald Schlemminger) of Sprachenlernen konkret! Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Articles in Scientific Journals, Edited Volumes, Encyclopedias and Conference Proceedings:

(forthcoming) Piske, T. Frühbeginn allein ist nicht genug: Welchen Einfluss haben Faktoren wie Alter, sprachlicher Input, Geschlecht und Motivation auf die Ausspracheentwicklung und die grammatischen Kenntnisse von Zweitsprachenlernern? In: Piske, T. (ed.), Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen: Umsetzungsbeispiele und Forschungsergebnisse. Erscheint beim Schneider Verlag Hohengehren.

(in press) Piske, T. Frühe englische Immersion an Kindergärten und Grundschulen: Umsetzungsmöglichkeiten und bisherige Erfahrungen. In: Werlen, E. & Tissot, F. (eds.), Sprachvermittlung in Europa. Beiträge der Angewandten Linguistik zum Dialog zwischen Wissenschaft und Gesellschaft, Band 2: Sprachvermittlung und Leistungsmessung im Kontext der Mehrsprachigkeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 155-162.

2009 Young-Scholten, M. & Piske, T. Introduction. In: Piske, T. & Young-Scholten, M. (eds.), Input Matters in SLA. Bristol: Multilingual Matters, 1-26.

2008 Burmeister, P. & Piske, T. Schriftlichkeit im fremdsprachlichen Sachfachunterricht der Grundschule. In: Böttger, H. (ed.), Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen. Ausgewählte Tagungsbeiträge Nürnberg 2007. München: Domino Verlag, 183-193.

2008 Piske, T. Italian-English bilinguals in Canada: Age and L1 use effects on their perception and production of L2 and L1 speech. Anglistik. International Journal of English Studies 19.2, 215-228.

2008 Piske, T. Phonetic awareness, phonetic sensitivity and the second language learner. In: Cenoz, J. & Hornberger, N.H. (eds.), Encyclopedia of Language and Education (2nd edition), Vol. 6: Knowledge about Language. Berlin: Springer, 155-166.

2008 Piske, T. & Burmeister, P. Erfahrungen mit früher englischer Immersion an norddeutschen Grundschulen. In: Schlemminger, G. (ed.), Erforschung des Bilingualen Lehrens und Lernens. Forschungsarbeiten und Erprobungen von Unterrichtskonzepten und –materialien in der Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 131-150.

2007 Piske, T. Implications of James E. Flege’s research for the foreign language classroom. In: Bohn, O.-S. & Munro, M.J. (eds.), Language Experience in Second Language Speech Learning. In Honor of James Emil Flege. Amsterdam: John Benjamins, 301-314.

2007 Piske, T. Wichtig ist nicht nur ein früher Beginn: Zum Erlernen von Fremdsprachen an Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. In: Plieninger, M. & Schumacher, E. (eds.), Auf den Anfang kommt es an – Bildung und Erziehung im Kindergarten und im Übergang zur Grundschule. Schwäbisch Gmünd: Gmünder Hochschulreihe Band 27, 133-151.

2006 Piske, T. Zur Entwicklung der Englischkenntnisse bei deutschsprachigen Immersionsschülerinnen und –schülern im Grundschulalter. In: Schlüter, N. (ed.), Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen – Ausgewählte Tagungsbeiträge Weingarten 2004. Berlin: Cornelsen, 206-212.

2006 Werlen, E., Schlemminger, G. & Piske, T. Preface to the series "Sprachenlernen Konkret! Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung". In: Schlemminger G. (ed.), Aspekte Bilingualen Lehrens und Lernens. Schwerpunkt Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 9-13.

2003 McAllister, R., Flege, J.E. & Piske, T. Second language comprehension: A discussion of some influencing factors. In: Costamagna, L. & Giannini, S. (eds.), La Fonologia Dell’Interlingua: Principi e Metodi di Analisi. Mailand: Franco Angeli, 57-70.

2002 Flege, J.E., MacKay, I.R.A. & Piske, T. Assessing bilingual dominance. Applied Psycholinguistics 23, 567-598.

2002 McAllister, R., Flege, J.E. & Piske, T. The influence of L1 on the acquisition of Swedish quantity by native speakers of Spanish, English and Estonian. Journal of Phonetics 30, 229-258.

2002 McAllister, R., Flege, J.E. & Piske, T. The feature hypothesis applied to the acquisition of Swedish quantity. In: Leather, J. & James, A. (eds.), New Sounds 2000: Proceedings of the Fourth International Symposium on the Acquisition of Second-Language Speech. Klagenfurt: University of Klagenfurt, 245-253.

2002 Piske, T., Flege, J.E. & MacKay, I.R.A. Factors affecting degree of global foreign accent in an L2. In: James, A. & Leather, J. (eds.), New Sounds 2000: Proceedings of the Fourth International Symposium on the Acquisition of Second-Language Speech. Klagenfurt: University of Klagenfurt, 290-297.

2002 Piske, T., Flege, J.E., MacKay, I.R.A. & Meador, D. The production of English vowels by fluent early and late Italian-English bilinguals. Phonetica 59, 49-71.

2002 Piske, T., Steinlen, A., Krüger, B. & Lindner, U. Variation as an important characteristic of early phonological development. In: Burmeister, P., Piske, T. & Rohde, A. (eds.), An Integrated View of Language Development: Papers in Honor of Henning Wode. Trier: WVT - Wissenschaftlicher Verlag Trier, 319-353.

2001 MacKay, I.R.A., Flege, J.E., Piske, T. & Schirru, C. Category restructuring during second-language speech acquisition. Journal of the Acoustical Society of America 110, 516-528.

2001 Piske, T., MacKay, I.R.A. & Flege, J.E. Factors affecting degree of foreign accent in an L2: A review. Journal of Phonetics 29, 191-215.

2000 MacKay, I.R.A., Flege, J.E. & Piske, T. Persistent errors in the perception and production of word-initial English stop consonants by native speakers of Italian. Journal of the Acoustical Society of America 107, 2802(A).

2000 McAllister, R. Flege, J.E. & Piske, T. Aspects of the acquisition of Swedish quantity by native speakers of English, Spanish and Estonian. In: Proceedings of the XIIIth Swedish Phonetics Conference (FONETIK 2000), Skövde, Sweden, May 24-26, 2000, 109-112.

1999 McAllister, R., Flege, J.E. & Piske, T. The acquisition of Swedish long vs. short vowel contrasts by native speakers of English, Spanish and Estonian. In: Ohala, J.J., Hasegawa, Y., Ohala, M., Granville, D. & Bailey, A.C. (eds.), Proceedings of the XIVth International Congress of Phonetic Sciences, Vol. 1. Berkeley: University of California, 751-754.

1999 Piske, T. & MacKay, I.R.A. Age and L1 use effects on degree of foreign accent in English. In: Ohala, J.J., Hasegawa, Y., Ohala, M., Granville, D. & Bailey, A.C. (eds.), Proceedings of the XIVth International Congress of Phonetic Sciences, Vol. 2. Berkeley: University of California, 1433-1436.

1999 Piske, T., Flege, J.E., MacKay, I.R.A. & Meador, D. Non-natives’ production of vowels in conversational speech. Journal of the Acoustical Society of America 105, 1033(A).

1999 Piske, T., Flege, J.E., MacKay, I.R.A. & Meador, D. Non-natives’ production of vowels in conversational speech. In: Collected papers from the 137th Meeting of the Acoustical Society of America and the 2nd Convention of the European Acoustics Association: Forum Acusticum, paper no. 2ASCB_4.

1998 McAllister, R., Flege, J.E. & Piske, T. The role of age of learning in L2 prosody. In: Branderud, P. & Traunmüller, H. (eds.), Proceedings of the XIth Swedish Phonetics Conference (FONETIK 98). Stockholm: Department of Linguistics, Stockholm University, 64-67.

1997 Piske, T. Phonological organization in early speech production: Evidence for the importance of articulatory patterns. Speech Communication 22, 279-295.

1997 Piske, T. Zur Bedeutung artikulatorischer Muster für den frühen Laut- und Lexikonerwerb. GAL-Bulletin. Zeitschrift für Angewandte Linguistik 26, 17-39.

1996 Piske, T. Phonological organization in early speech production. In: Proceedings of the 1st ESCA Tutorial and Research Workshop on Speech Production Modeling & 4th Speech Production Seminar, Autrans, France, 20-24 May 1996, 159-162.

1995 Piske, T. Articulatory patterns in early speech production. In: Elenius, K. & Branderud, P. (eds.), Proceedings of the XIIIth International Congress of Phonetic Sciences, Vol. 2. Stockholm: KTH and Stockholm University, 698-701.

Articles in Educational Journals:

2008 Piske, T. Mythos-Box: Die Ergebnisse der Spracherwerbsforschung sind nicht auf den Fremdsprachenunterricht übertragbar! Take off. Zeitschrift für frühes Englischlernen 2/2008, 47.

2008 Piske, T. & Burmeister, P. „Ich habe selten so motivierte und glückliche Schüler gesehen“ – Studierende zu Besuch in bilingualen Kindertageseinrichtungen und Schulen. Take off. Zeitschrift für frühes Englischlernen 3/2008, 48-49.

2007 Piske, T. Bilingualer Unterricht an Grundschulen: Voraussetzungen, Erfahrungen und Ergebnisse. Grundschule Heft 4/April 2007, 28 – 30.

2007 Piske, T. Mythos-Box: Eine gute Aussprache ist doch nicht so wichtig! Take off. Zeitschrift für frühes Englischlernen 4, 45.

2007 Piske, T. Mythos-Box: Frühbeginn allein führt nicht zum Erfolg! Take off. Zeitschrift für frühes Englischlernen 1, 45.

2007 Piske, T. Mythos-Box: Sie sollen erstmal richtig Deutsch lernen! Take off. Zeitschrift für frühes Englischlernen 2, 45.

Materials for Language Learners (Books and Audio Recordings):

2005 Piske, T., Rehm, A. & Raichle, S. Sofort einsetzbare Aufgaben mit Lösungen und Erläuterungen für Englisch in der Sekundarstufe I. In: Vortmann, H. & Werlen, E. (eds.), Die neuen Bildungsstandards für die Primarstufe und Sekundarstufe I. Merching: Forum.

2000 Piske, T. & Winitz, H. Basic Structures, Book 1, German, A Textbook for the Learnables, Book 1 (3rd ed.). Kansas City, MO: International Linguistics Corporation.

1996 Piske, T., Hanneman, M. & Winitz, H. Basic Structures, Book 2, German, A Textbook for the Learnables, Book 2. Kansas City, MO: International Linguistics Corporation.

1993 Kowallik, P., Lagemann, A., Piske, T. & Schletter, J.-M. Berufsleben, Book 1 (A Theme Book for the Learnables, German). Kansas City, MO: International Linguistics Corporation.

1993 Piske, T., Schmidt, K., Scholz, W. & Sothmann, S. Wetter (A Theme Book for the Learnables, German). Kansas City, MO: International Linguistics Corporation.

1990 Beeck, J., Möller-Ehmcke, A., Piske, T. & Witt, K. Telefon (A Theme Book for the Learnables, German). Kansas City, MO: International Linguistics Corporation.

1990 Brinckmann, C., Piske, T., Sturz, C. & Wysotzki, A. Beförderung (A Theme Book for the Learnables, German). Kansas City, MO: International Linguistics Corporation.