Region und Profession – Chancen und Risiken veränderter Schulentwicklung
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Die internationalen Schulleistungsstudien haben in den Teilnehmerstaaten zu einer systematischen Beobachtung der nationalen Bildungssysteme geführt. In Deutschland zeigten PISA-E und die Konsortialberichte die länderspezifische Unterschiedlichkeit der Schulleistungen und Bildungsausgaben. Die Kultusministerkonferenz der Länder reagierte darauf mit Anstrengungen in Hinsicht auf die Feststellung überprüfbarer Schulleistungsmaße und Bildungsindikatoren. |
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In die Steuerungslücke zwischen gesamtstaatlichen Rahmenvorgaben und einzelschulischen Bedingungen stößt nach unserem Eindruck u. a. die Konstitution von Bildungsregionen, die Gründung von Schulnetzwerken und die Etablierung von Bildungsbüros. Sie moderieren möglicherweise gesamtstaatliche Interessen und einzelschulische Lagen neu. Damit erfordern sie auch ein neues Professionsverständnis, das Kollegen, Schulleiter und -verwalter mit neuen Anforderungen insbesondere aus der Gemeinde, der Kultur und der Wirtschaft konfrontiert.
Ziel der Tagung ist es, der angedeuteten Rekontextualisierung von Schule und ihrer Regionalisierung (Repartikularisierung?) sowie den Folgen hierdurch für die professionellen Akteure auf die Spur zu kommen. Es soll eine kritische Diskussion der Entwicklungen angeregt werden und zwar mit Hilfe von empirisch fundierten Beiträgen und Berichten darüber, wie Prozesse in Gang kommen, vor dem Hintergrund welcher Daten und mit welchen Auswirkungen. Historische Beispiele für ähnlich gelagerte Veränderungen über die Zeit könnten dabei als Vergleichsfolie für aktuelle Entwicklungen dienen.
Wir freuen uns, Sie im September an unserer Hochschule
zu begrüßen.
Axel Gehrmann, Uwe Maier, Sibylle Jäger, Sascha Pelzmann
Planungsgruppe aus der Kommission:
Uwe Hericks, Manfred Lüders, Frank-Olaf Radtke und
Jochen Wissinger
| Anmeldung und Tagungsgebühren |
Anmeldung
Bitte melden Sie sich mit dem im pdf-Format
verfügbaren Anmeldeformular DGfE-Tagung
per E-Mail, Fax oder Post
bis spätestens 7. September 2009 an.
Postanschrift:
Prof. Dr. Axel Gehrmann
Abteilung Schulpädagogik / Empirische Schulforschung
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Oberbettringer Str. 200
73525 Schwäbisch Gmünd
Kontakt:
| Fon: | 0 71 71 / 983 – 2 72 / 2 21 |
| Fax: | 0 71 71 / 983 – 3 71 |
| Sekr.: | 0 71 71 / 983 – 4 33 |
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E-Mail: |
axel.gehrmann@ph-gmuend.de |
| Tagungsgebühren | |
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Tagungsgebühr für 17. u. 18.09.09 (2 Tage) incl. ein Mittagessen am 17.09.09 in der Mensa der PH |
45,– € |
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Tagungsgebühr für 17. oder 18.09.09 (1 Tag) |
30,– € |
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Teilnahme am gemeinsamen Abendessen am 17.09.09 (Büfett) |
20,– € |
| Tagungsort und Anreise |
Tagungsort
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Hörsaalgebäude, 1. OG (HS 4/5)
Oberbettringer Str. 200
73525 Schwäbisch Gmünd
Einen Gebäudeplan finden Sie hier
Anreise
Sie erreichen Schwäbisch Gmünd per Flug, Bahn, Bus und PKW.
Nähere Beschreibung finden Sie hier:
(Für Ihre Reiseplanung können Sie die Hinweise auf der Website der Stadt Schwäbisch Gmünd verwenden: http://www.schwaebisch-gmuend.de/151.php
| Unterkunft |
Wir haben in zwei Hotels in Schwäbisch Gmünd Zimmerkontingente für Sie reserviert. Die Kontingente und Sonderkonditionen gelten jeweils bis einschließlich 25.08.2009, das Kennwort lautet:
Tagung Region und Profession.
Bitte wenden Sie sich rechtzeitig für die Reservierung direkt an das Hotel Ihrer Wahl.
| Hotel | Zimmerangebote | Buchung |
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HOTEL PELIKAN |
15 x Klassik Einzelzimmer 62,– € inklusive Frühstück
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Solange verfügbar, werden beide Kategorien angeboten. Buchungen sind prinzipiell auch ohne Frühstück buchbar. |
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HOTEL FORTUNA
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40 x Einzelzimmer, 65,70 € | Gäste können direkt im Hotel buchen, sobald sie das PH Kontingent erwähnen. |
Organisation und Kontakt
Prof. Dr. Axel Gehrmann, PD Dr. Uwe Maier,
Dipl.-Päd. Sibylle Jäger, Sascha Pelzmann
Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
| Fon: | 0 71 71 / 983 – 2 72 / 2 21 |
| Fax: | 0 71 71 / 983 – 3 71 |
| Sekr.: | 0 71 71 / 983 – 4 33 |
Planungsgruppe aus der Kommission
Uwe Hericks, Manfred Lüders, Frank-Olaf Radtke und
Jochen Wissinger