Schwerpunkte in der Lehre

• Sozialpsychologie
• Kommunikation und Gesprächsführung
• Eltern-Lehrer-Schüler-Interaktion
• Beratung und Interventionen
• Entwicklungspsychologie
• Lernpsychologie

Schwerpunkte in der Forschung

• Förderung der Kommunikations- und Konfliktlösekompetenz von Lehrern

Projekte

• „Training der Kommunikations- und Konfliktlösefähigkeit von Lehrern im Eltern-Lehrer-Gespräch“
• Problemdefinitionen und Bedürfnislagen an das Eltern-Lehrer-Gespräch
• Leiter des Landesprojektes zur Eignungsabklärung für den Lehrerberuf
  (www.bw-cct.de) 

Publikationen

Vita

1992-1998	Studium für das Lehramt an Realschulen mit den Fächern Chemie, Biologie, Englisch sowie ein Erweiterungsstudium in Philosophie/Ethik an der PH-Weingarten, an der Universität Tübingen und an der Universität Caceres (Spanien)
1998-1999	Vorbereitungsdienst am Staatlichen Seminar in Schwäbisch Gmünd mit dem Abschluss zum 2. Staatsexamen
1999-2004	Realschullehrer an der Realschule Freudenstadt
seit 2000	Ausbildung Zum Transaktionsanalytiker am Eric Berne Institut Reutlingen; Bereich: Pädagogik/Erwachsenenbildung
2000-2002	Studium an der Universität Tübingen zum Diplom Erziehungswissenschaftler (Dipl.-Päd.)
seit 2001	Tätig in der regionalen sowie in der überregionalen Lehrerfortbildung im Bereich Teambildung, Kommunikation und Konfliktlösung, Erlebnispädagogik sowie Leiter von Supervisionsgruppen
seit WS 2003/4	Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Hochschule Schw. Gmünd im Fach Psychologie
seit WS 2004/5	Abordnung an die Pädagogische Hochschule Schw. Gmünd im Fach Psychologie als abgeordneter Lehrer
01.09.2004	Päd. Berater für Prozessbegleitung am Staatliche Schulamt Waiblingen
01.09.2004	Realschullehrer an der Realschule Plüderhausen
seit 01.01.2005	Prozessbegleiter für das Regierungspräsidium Stuttgart
seit 01.08.2005	Abordnung an die Pädagogische Hochschule Schw. Gmünd im Fach Psychologie als wissenschaftlicher Mitarbeiter, Dipl.-Päd. Drittmittelprojekt: 50 % finanziert durch das Regierungspräsidium Stuttgart - Abteilung Schule und Bildung
01.02.2006	Abordnung auf eine Stelle des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst, Baden-Württemberg, zur Gewinnung von wissenschaftlichem Nachwuchs an Pädagogischen Hochschulen im Fach Psychologie
03/2008  – 02/2009	50 % Abordnung an das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst (Baden-Württemberg) als Leiter des Landesprojektes zur Eignungsabklärung von Personen für den Lehrerberuf. Implementierung eines Self-Assessments für angehende Lehramtsstudierende
seit 03/2009	100 % Abordnung an die Pädagogische Hochschule Schw. Gmünd als Wissenschaftlicher Mitarbeiter ins Fach Psychologie
seit 09/2010	Akademischer Rat an der Päd. Hochschule Schwäbisch Gmünd in der Abteilung Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention
03.03. 2011	Abschluss des Promotionsverfahrens Titel der Promotion: Professionalisierung von Lehrenden im Eltern-Lehrer-Gespräch Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms