Schwerpunkte in der Forschung

• Übergänge,
• Schüler helfen Schülern,
• Altersgemischtes Lernen,
• Unterrichtsqualität

Kurzvita

1992 – 1995	Studium an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen
1996 - 1997	Referendariat in Hechingen
seit 1997	Lehrerin an einer Grundschule in Stuttgart
2000 - 2003	Aufbaustudium im Diplomstudiengang an der Universität Tübingen
seit Januar 2004	wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin in der Abteilung Grundschulpädagogik