Kittel, Andreas (2010): Methodische Überlegungen zum Einsatz von DGS. Untersuchungen zum Flächeninhalt des Dreiecks – ein Unterrichtsbeispiel. In: Praxis der Mathematik, Heft 34 4/2010, S. 15 – 19.

Kittel, Andreas; Wagner, Anke (2009): „Ich hab’ mir da so Sachen rausgeholt …“ Mit Kindern auf der Suche nach effektiven Problemlösestrategien. In: Köhler, H. (Hg.): Kreative Ideenbörse. Mathematik Sekundarstufe I, Ausgabe 16. (Olzog Verlag) München.S. 1 – 10.

Kittel, Andreas (2008): Geometrie am Computer mit Hauptschülern. Unvorstellbar? – Eine Einführung in das in den Bildungsstandards geforderte Arbeiten mit Dynamischen Geometrie-Systemen. In: Wagner, Anke (Hg.): Offene Lernangebote und Lernarrangements in der Hauptschule. (Cornelsen) Berlin, S. 109 – 121.

Kittel, Andreas; Adleff, Barbara; Wagner, Anke (2008): Knobelaufgaben: Von Fahrzeugen, Hüpfspielen und Lollies. In: Ulm, Volker (Hg.): Gute Aufgaben Mathematik. Heterogenität nutzen. 30 gute Aufgaben für die Klassen 1 bis 4. (Cornelsen Scriptor) Berlin. S. 37 – 39.

Kittel, Andreas; Marxer, Michael (2008): ¿Cuántas personas caben en un campo de fútbol? Fomentar el trabajo individual con problemas Fermi. In: Instituto Apoyo (Hg.): CÍRCULO DE LECTURA, Mathemáticas para todos.

Kittel, Andreas; Marxer, Michael (2007): Wie viele Menschen passen auf ein Fußballfeld? Mit Fermiaufgaben individuell fördern. In: Mathematik lehren. Sammelband Standards 2007, S. 40 – 44.

Kittel, Andreas (2007): Benutzung der mathematischen Fachsprache beim Arbeiten mit Dynamischen Geometrie-Systemen in der Hauptschule. In: Beckmann, Astrid (Hg.): Ausgewählte Unterrichtskonzepte im Mathematikunterricht in unterrichtlicher Erprobung. Band 3: Lernen mit Dynamischen Geometrie-Systemen. (Franzbecker) Hildesheim/Berlin, S. 83 – 104.

Kittel, Andreas (2006): Unterrichtliche Erprobung von Dynamischen Geometrie-Systemen in der Hauptschule. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2006. (Franzbecker) Hildesheim/Berlin, S. 295 – 298.

Kittel, Andreas; Marxer, Michael (2006): Fußball WM: Modellieren mit Fermiaufgaben. In: Köhler, Hartmut (Hg.): Kreative Ideenbörse. Mathematik Sekundarstufe I. Heft 5 (Olzog Verlag) München, Kapitel 6.3 S. 1 – 14.

Kittel, Andreas (2006): Mit „Welt der Zahl“ eigene Rechenwege erforschen und erproben. Gestütztes Kopfrechnen mit Malifanten. In: Schirmchen, die Grundschulzeitung 1/2006. (Schroedel Verlag) Braunschweig, S. 13.

Kittel, Andreas (2006): Selbst entdeckendes Lernen bei der Einführung in DGS. In: Beckmann, Astrid (Hg.): Ausgewählte Unterrichtskonzepte im Mathematikunterricht in unterrichtlicher Erprobung. Band 1: Entdecken und Üben mit dem Computer. (Franzbecker) Hildesheim/Berlin, S. 39 – 66.

Kittel, Andreas; Beckmann, Astrid; Hole, Volker; Ladel, Silke (2006): Der Computer als Übungs- und Wiederholungsmedium im Mathematikunterricht - eine unterrichtliche Erprobung mit Tablet-PCs. In: Beckmann, Astrid (Hg.): Ausgewählte Unterrichtskonzepte im Mathematikunterricht in unterrichtlicher Erprobung. Band 1: Entdecken und Üben mit dem Computer. (Franzbecker) Hildesheim/Berlin, S. 117 – 166.

Kittel, Andreas (2005): Dynamische Teddybären. Eine Einführung in DGS. In: Praxis der Mathematik, 6/2005, S. 54 – 59.

Kittel, Andreas; Beckmann, Astrid; Hole, Volker; Ladel, Silke (2005): Tablet PCs im Mathematikunterricht - eine unterrichtliche Erprobung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2005. (Franzbecker) Hildesheim/Berlin, Seite 295 – 298.

Kittel, Andreas; Beckmann, Astrid; Hole, Volker; Ladel, Silke (2005): The computer as an exercise and repetition medium in mathematics lessons: Educational effectiveness of Tablet PCs. In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Vol. 37 (5) 2005, Seite 379 – 394.

Kittel, Andreas (2005): Multimediales Geobrett. In: Praxis Schule 5-10, 6/2005. Seite 54 – 58.

Kittel, A., Marxer, M. (2005): Wie viele Menschen passen auf ein Fußballfeld? Mit Fermiaufgaben individuell fördern. In: Mathematik lehren 131, 2005. Seite 14 – 18.

Kittel, Andreas (2005): Geometrie – muss das sein? In: Schirmchen, die Grundschulzeitung 1/2005. (Schroedel Verlag) Braunschweig.

Kittel, Andreas (2002): Bruchrechnen multimedial üben. Erfahrungen und Projektbeschreibung der Lehrerfortbildung Intel - Lehren für die Zukunft. In: Computer und Unterricht, Friedrich Velber Verlag, Heft 47, Seelze, Seite 18 – 19.

Software

Kittel, Andreas (2002): LeKa, Lernkartenprogramm zum Bruchrechnen. Software zur Veranschaulichung von Brüchen. Nominiert für den Intel Förderpreis 2002 als bestes Projekt Baden-Württembergs bei "Intel - Lehren für die Zukunft". Veröffentlicht im Lehrbuch der oben genannten Fortbildungsreihe und im Internet unter: http://www.kittelweb.de/mathe

Schulbücher 

Kittel, Andreas; u. a. (2010): Welt der Zahl 1-4, Ausgabe Baden-Württemberg. (Schroedel Verlag) Braunschweig.

Kittel, Andreas; u. a. (2008): Stark in Mathematik, Mittelstufe. (Schroedel Verlag) Braunschweig.

Kittel, Andreas; u. a. (2005): Berater beim Schulbuch "Welt der Zahl 4". (Schroedel Verlag) Braunschweig.

Kittel, Andreas; u. a. (2003): Stark in Mathematik, Unterstufe. Mit Arbeitsheften und Lehrerband (Schroedel Verlag) Hannover.

Kittel, Andreas; u. a. (2002): Stark in Mathematik, Eingangsstufe. Mit Arbeitsheften und Lehrerband (Schroedel Verlag) Hannover.