PH Schwäbisch Gmünd

Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

Universitäres Profil in Forschung & Lehre zu Bildung, Gesundheit, Interkulturalität

Absolventen des Lehramtstudiums

107 Absolventinnen und 29 Absolventen im Lehramt erhielten gestern in einer feierlichen Abschlussveranstaltung an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd ihre Zeugnisse aus der Hand von Prof. Dr. Lutz Kasper, Prorektor für Studium, Lehre und Digitalisierung. Die insgesamt 136 Studierenden…

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PH Schwäbisch Gmünd - Institutgebäude

„Konstante Studierendenzahlen, Dritt- und Fördermittelaufkommen in Rekordhöhe und neue attraktive Studiengänge“ – die Bilanz, die Rektorin Prof. Dr. Claudia Vorst bei der Vorstellung des Jahresberichts 2017/2018 für die PH Schwäbisch Gmünd zog, konnte sich sehen lassen.

Mit der Pflegewissenschaft…

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Beiträge zur Stadtgeschichte

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Digitale Medien lassen sich für die Wissensvermittlung und das Wecken von Interesse an MINT-Themen nutzen. Neben dem Vorhandensein der entsprechenden Technik an den Schulen sind hierfür geeignete Tools und didaktische Konzepte für die digitalen Vermittlungswege nötig. Einen Einblick in die…

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Eine handgeschriebene Postkarte hat im digitalen Zeitalter geradezu Seltenheitswert. Umso größer ist die Freude über ein solch rares Exemplar. Um älteren alleine lebenden Menschen eine Freude zu bereiten, griffen am Mittwoch, 5. Dezember, Studierende und Mitarbeiter/innen der Pädagogischen…

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Wie können möglichst viele Kinder für physikalische und technische Phänomene begeistert werden? Was muss getan werden, damit sich alle Kinder und Jugendlichen gleichermaßen im Physik- und Technikunterricht angesprochen fühlen? Und wie kann man dem entgegenwirken, dass vor allem Mädchen zuweilen…

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PH Schwäbisch Gmünd - Institutgebäude

Über die „sprachliche & kognitive Bildung in Kindertageseinrichtungen: Alltagsintegrierte Sprachförderung und Förderung von Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen" spricht Prof. Dr. Steffi Sachse von der PH Heidelberg am Dienstag, 11. Dezember, um 18 Uhr in Hörsaal 1 im Rahmen der…

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