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Wissenschaftler_innen mit Forschung zur Digitalisierung

Juniorprof. Dr. Gernot Aich
PH Schwäbisch Gmünd | Institut Frühe Bildung | Abteilung Pädagogische Psychologie, Beratung und Intervention

Schwerpunkte in der Medienbildung: Beratungskonzepte für Lehrkräfte, Eltern und Schülerinnen und Schüler zum Umgang mit Medien

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Prof. Dr. Astrid Beckmann
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Mathematik & Informatik | Abteilung Mathematik

Schwerpunkte in der Medienbildung: Digitalisierung in der Lehramtsbildung, speziell in der mathematikdidaktischen Lehre in den Lehramtsstudiengängen Mathematik für die Sekundarstufen, Schwerpunkte: Interaktion und Kommunikation, Einsatz innovativer Tools wie Webinar, LOs und Digital Libraries in digitalisierten Inverted-Classroom-Formaten, LMS (moodle), barrierearme Materialien für Lehrende

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Dr. Axel M. Blessing
PH Schwäbisch Gmünd | Zentrum für Medienbildung

Schwerpunkte in der Medienbildung: Lehren und Lernen mit digitalen Medien, E-Learning und Blended Learning in Studium und Lehre, Gestaltung von Multimedia, Einsatz von Lernplattformen wie Stud.IP oder Moodle, informatische und algorithmische Bildung an Grund- und weiterführenden Schulen

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Prof. Dr. Euline Cutrim Schmid
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Sprache und Literatur | Abteilung Englisch

Schwerpunkte in der Medienbildung: Medienbildung in der Grundschule, Lehren und Lernen mit mobilen Technologien und Interactive Whiteboards, Medienkompetenz

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Prof. Dr. Heike Eschenbeck
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Humanwissenschaften | Abteilung Päd. Psychologie und Gesundheitspsychologie

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Prof. Dr. Uwe Faßhauer
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Bildung, Beruf & Technik | Abteilung Berufspädagogik

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Zora Hocke-Bolte
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Humanwissenschaften | Abteilung Soziologie, Gesundheitsförderung

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Dr. Henriette Hoppe
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Sprache und Literatur | Abteilung Deutsch

Schwerpunkte in der Medienbildung: Mediendidaktik, symmediales Lernen im Deutschunterricht, Filmbildung im schulischen und außerschulischen Kontext, Einsatz von Tablets in der Grundschule

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Prof. Dr. Thomas Irion
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Erziehungswissenschaften | Abteilung Grundschulpädagogik

Schwerpunkte in der Medienbildung: Medienbildung in der Grundschule, Lehren und Lernen mit mobilen Technologien, Medienkompetenz

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Prof. Dr. Lutz Kasper
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Naturwissenschaften | Abteilung Physik

Schwerpunkte in der Medienbildung: Medienbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht, Einsatz mobiler Technologien zur Messwerterfassung und Modellierung von naturwissenschaftlichen Alltagsphänomenen, narrative Ansätze für den Physikunterricht

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Rhea-Katharina Knauf
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Humanwissenschaften | Abteilung Päd. Psychologie und Gesundheitspsychologie

Schwerpunkt in der Medienbildung: Merkmale, Folgen und Prävention von Schul- und Cyberbullying

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Akademischer Oberrat Dr. Stefan Kruse
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Bildung, Beruf & Technik | Abteilung Technik

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Prof. Dr. Silke Ladel
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Mathematik & Informatik | Abteilung Mathematik

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Prof. Dr. Uwe Maier
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Erziehungswissenschaften | Abteilung Schulpädagogik

Schwerpunkte in der Medienbildung: Diagnostik und Förderung mit digitalen Medien, Blended Learning, Einsatz von Tablets in der Schule

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Prof. Dr. Klaus Ripper
PH Schwäbisch Gmünd | Institut der Künste | Abteilung Kunst

Schwerpunkte in der Medienbildung: Medien in Kunstvermittlung und ästhetischer Praxis

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Armin Ruch
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Bildung, Beruf und Technik | Abteilung Technik

Schwerpunkte in der Medienbildung: Schaltlogik in der Grundschule, didaktische Einbindung von Robotiksoftware und -hardware, Entwicklung von Medien für die Vermittlung von Schaltlogik und Digitaltechnik

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Prof. Dr. Claudia Vorst
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Sprache und Literatur | Abteilung Deutsch

Schwerpunkte in der Medienbildung: Mediendidaktik in der Grundschule, symmediales Lernen im Deutschunterricht, Kinderfilm und Kinderkino, literarästhetische Lernwerkstatt für Bilderbücher und Medien, Virtual Reality in der Kinder- und Jugendliteratur

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Prof. Dr. Lars Windelband
PH Schwäbisch Gmünd | Institut für Bildung, Beruf und Technik | Abteilung Technik

Schwerpunkte in der Medienbildung: Lernen und Arbeiten mit digitalen Medien, Auswirkungen der Digitatlisierung auf Arbeit und Qualifizierung

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