Einblicke in lebenslanges Lernen und kreative Technikbildung auf der Landesgartenschau

Im Mittelpunkt stand die kreative und praxisnahe Auseinandersetzung mit Kunststoffrecycling: Die MINTfluencer Ostwürttemberg zeigten anschaulich, wie aus alten Plastikeimern durch Einschmelzen neue Alltags- und Gebrauchsgegenstände wie Spielzeug oder Haarkämme entstehen. Besucherinnen und Besucher konnten den Recyclingprozess direkt vor Ort miterleben und die selbst hergestellten Produkte mitnehmen. So wurde Kreislaufwirtschaft greifbar und das Potenzial scheinbar ausgedienter Materialien sichtbar.

Das Angebot richtete sich zwar besonders an Kinder und Jugendliche, die hier spielerisch an technische Fragestellungen herangeführt wurden, stieß jedoch ebenso auf großes Interesse bei Erwachsenen und Senior:innen. Viele nutzten die Gelegenheit, um selbst aktiv zu werden und neue oder lange nicht genutzte Fertigkeiten zu erlernen – etwa beim Löten, Konstruieren oder Experimentieren mit technischen Materialien. Der PH-Stand wurde damit zu einem Ort des Austauschs zwischen Generationen, an dem gemeinsames Lernen und Weitergeben von Erfahrungen im Vordergrund steht.

Mit dem Mitmach-Format makeMINT können Kinder und Jugendliche zudem eigene kleine Roboter bauen und programmieren. Dabei erwerben sie erste Kompetenzen in den Bereichen Robotik, Informatik und Problemlösen und erleben Technik als kreativ, alltagsnah und gestaltbar. Gleichzeitig geben Studierende und Mitarbeitende der PH Einblicke in ihr Studium und zeigen, wie solche Lernformate im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung entwickelt und erprobt werden.

Die Projekte MINTfluencer Ostwürttemberg und mintcademy verdeutlichen damit exemplarisch das Profil der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd: Technik- und MINT-Bildung, die Nachhaltigkeit, Praxisbezug und lebenslanges Lernen verbindet – von den frühen Bildungsphasen bis ins hohe Alter.