David Christoph Weiler

Stand: 31.08.2022

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2164-0341
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/David-Weiler

*Mit Peer-Review-Verfahren

Artikel

*Bewersdorff, A., Weiler, D. (2022). Measuring the speed of light in liquids with a smartphone. In: The Physics Teacher, 60, S. 516f. https://doi.org/10.1119/10.001386

*Große-Heilmann, R., Riese, J., Burde, J.-P., Schubatzky, T., & Weiler, D. (2022). Fostering Pre-Service Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Regarding Digital Media. In: Education Sciences, 12(7), 440. MDPI AG.

*Bewersdorff, A., Weiler, D., Kasper, L., Kuntze, S. (2021). Data Mining zu Ozon- und Stickstoffdioxidbelastung? – Das Potential digitaler Echtzeitdatenquellen für die Entwicklung eigener problemorientierter Aufgaben im Bereich Data Literacy. In: MNU journal, 74 (5), S. 395-404.

*Weiler, D., Bewersdorff, A. (2019). Superposition of oscillation on the Metapendulum: Visualization of energy conservation with the smartphone. In: The Physics Teacher, 57 (9), S. 646-647.

Bewersdorff, A.; Weiler, D., Kasper, L. (2017). Physikalisches Pendel im „verstärkten“ Gravitationsfeld. In: Unterricht Physik, 28 (161), S. 49-50.

Buchbeiträge

Tagungsbandbeiträge

Weiler, D., Burde, J., Lachner, A., Riese, J., Schubatzky, T., Große-Heilmann, R. (2022). Bedarfsanalyse zu digitalen Medien bei Physik-Lehramtsstudierenden. In: Sebastian Habig (Hg.): Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen – GDCP Jahrestagung 2021. Online, 2021. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.

Große-Heilmann, R., Riese, J., Burde, J., Schubatzky, T., Weiler, D. (2022). Messung fachdidaktischer digitaler Kompetenzen in Physik. In: Sebastian Habig (Hg.): Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen – GDCP Jahrestagung 2021. Online, 2021. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.

Schubatzky, T., Burde, J. P., Große-Heilmann, R., Riese, J., & Weiler, D (2022). Das Gesamtuntersuchungsdesign im Verbundprojekt DiKoLeP. In: Sebastian Habig (Hg.): Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen – GDCP Jahrestagung 2021. Online, 2021. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.

Große-Heilmann, R., Riese, J., Burde, J., Schubatzky, T., Weiler, D. (2021). Erwerb und Messung physikdidaktischer Kompetenzen zum Einsatz digitaler Medien. In: PhyDid B-Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1. (2021).

Weiler, D., Burde, J., Lachner, A., Riese, J., Schubatzky, T., Große-Heilmann, R. (2021). Entwicklung eines Seminars zur Förderung des Konzeptverständnisses mittels digitaler Medien. In: PhyDid B-Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 1.

Behrendt, A., Güth, F., Kaulhausen, S., Steinbach, M., Sterzing, F., Vogelsang, C., Weiler, D. (2021). Flexible Gestaltung von Datenerhebungen in Schulen und Universitäten. In: Sebastian Habig (Hg.): Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? - GDCP Jahrestagung 2020. online, 2020. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Duisburg-Essen, S. 48–50.