Investigating the Link Between Professional Vision and Professional Action in Technology Education

Der Vortrag fokussiert die Untersuchung professioneller Unterrichtswahrnehmung mithilfe videobasierter Vignetten in der Technikdidaktik im Rahmen des Forschungsprojektes ProQ-STEAM. Im Zentrum steht ein Untersuchungsdesign, das die Verbindung zwischen professioneller Wahrnehmung und professionellem Handeln in der Unterrichtspraxis in den Blick nimmt. Ziel der Intervention ist es, professionelle Unterrichtswahrnehmung und reflexive Handlungskompetenz zu fördern. Dies erfolgt unter anderem durch die Analyse selbst aufgezeichneter Unterrichtssequenzen in Microteaching-Settings. Neben den eingesetzten Erhebungsinstrumenten werden im Vortrag erste Ergebnisse der Untersuchung vorgestellt.

Der hochschulöffentliche Vortrag findet als Teil der Summer School STEM in Motion 2026 statt.

Wann Montag, 28. September 2026 10.30-12 Uhr
Wo Hörsaal 6
Sprache Englisch
Zielgruppe Lehrende und Studierende der PH Schwäbisch Gmünd
Gebühr Kostenfrei
Anmeldung Bei Interesse melden Sie sich bei christian.schmid@ph-gmuend.de