Die Zukunft der Primarstufe beginnt jetzt.
Entdecken, entwerfen und diskutieren Sie mit uns, wie Kinder heute und morgen lernen können.

Donnerstag, den 06.06.2024 und Freitag, den 07.06.2024

Tagungsprogramm:

6. Juni: Teil 1
CCS - Congress Centrum Stadtgarten, Schwäbisch Gmünd, Leutze-Saal 

16.30 – Thematischer Apéro: Herausforderungen und Chancen der Primarstufenbildung
17:15 – Begrüßung & Intro
17:50 – Vortrag: Future Learning und Digitalität in der Primarstufe (Prof. Dr. Thomas Irion)
18:45 – FLUX-Kompensator: Future Learning in der Primarstufe entdecken, erleben, entwerfen, diskutieren (mit Abendessen)
21:30 – Ende des offiziellen Teils

7. Juni: Teil 2
Klösterleschule und PH Gmünd

09:30 – Schulbesuch: Forschung und Ausbildung im Flux.Lab (Schwäbisch Gmünd, Stadtmitte)
10:15 – Fahrt an die Hochschule
10:45 – Inspiring Practices im ME.Lab an der PH Gmünd
12:30 – Tagungsende

Die Zukunft der Grundschule jetzt entwerfen!
In einer Welt, die sich rasant verändert und von Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität geprägt ist, stehen Bildungseinrichtungen vor der Herausforderung, ihre Lehrmethoden und Bildungsziele im Hinblick auf die Transformationsprozesse neu zu definieren. Kinder sind die Erfinder:innen, Ingenieur:innen, Künstler:innen, Bildungsexpert:innen, Konstrukteur:innen der Zukunft. Deshalb ist es entscheidend, dass unsere Bildungssysteme nicht nur mit der Entwicklung der Gesellschaft Schritt halten, sondern auch die Weichen für eine Zukunft dieser Kinder und unserer Gesellschaft stellen (vgl. OECD Lernkompass 2030, Future Skills des Stifterverbands...). Die Digitalität eröffnet hier besondere Potenziale, führt aber auch zu erheblichen Herausforderungen.
Die FluxDays24-Tagung Future Learning in der Primarstufe greift diese Diskussionen auf, führt sie weiter und will Impulse für eine Zukunft der Primarstufenbildung setzen, in der Kinder als aktive Gestalter:innen der Zukunft verstanden werden. Wir laden Sie herzlich ein, mit uns gemeinsam auf dieser Tagung aktuelle und künftige Herausforderungen, aber auch die Zukunft der Grundschule zu entdecken, zu diskutieren und zu gestalten.