Prof. Dr. Burkard Richter

Publikationen von Prof. Dr. Burkard Richter

Ein- und mehrtägige Exkursionen, Geländepraktika, Feldpraktika

• 1995:
  Profil durch die Schweiz
• 2003
  Energiewirtschaft am Hochrhein
• 2004
  Schwarzwald
  Stadtgeographie Villingen
• 2005
  Schwarzwald-Baar-Kreis
  Wutachschlucht (Geologie, Geomorphologie
  Alpenrhein: Von der Quelle bis ins Voralberg
• 2006
  Schwarzwald
  Wutachschlucht
  Bodensee
  Industrie am Oberrhein 2001 Gotthardgebiet - Tessin - Norditalien
• 2007
  Rhein-Main-Gebiet
  Zentralschweiz
  Schwarzwald
  Wutachschlucht
• 2008
  Zentralschweiz, Wallis
  Köln
  Südschwarzwald
  Wutachschlucht
  Venetien, Slowenien
• 2009
  Zentralschweiz, Walis
  Südwestdeutschland
• 2010
  Südwestdeutschland
  Uri und Haslital
  Kölner Bucht
• 2011
  Vom Rhein zum Bodensee – Profil durch Südwestdeutschland
• 2012
  Rhein –  Kaiserstuhl –  Schwarzwald –  Bodensee
  Uri –  Goms –  Wallis
  Köln und Ville
  Bodensee und Vorarlberg
• 2013
  Frankfurt und Vulkaneifel
• 2014
  Zermatt und Haslital
  Köln und Ville
• 2015
  Südschwarzwald
• 2016
  Zentralschweiz, Wallis
  Hochschwarzwald
• 2017
  (zus. mit Prof. Haase, Biologie) Berner Oberland & Wallis
  Feldberg & Wutachschlucht
• 2018
  Zentralschweiz und Wallis
  Uri, Goms, Wallis
  Braunkohleabbau und Flugverkehr
• 2019
  "Alpen für Jedermann"
  Zentralschweiz und Wallis
  2004 - 2019 Geländerpraktika im Raum Feldberg / Titisee
• 2020
  Oberstdorf
  Kleinwalsertal
• 2021
  Bodensee
  Allgäuer Alpen
• 2022
  Profil durch die Alpen: Engadin & Sondrio
• 2023
  Vorarlberg & Bodensee

Großexkursionen 

• 1997 Wallis und Zentralschweiz
• 2003 Südalpen – Venetien – Slowenien
• 2004 Polen: Krakau, Hohe Tatra
• 2006 Thailand
• 2007 Griechenland
• 2007 Südpolen
• 2008 Thailand
• 2009 Peloponnes
• 2010 Italien
• 2010 Thailand
• 2011 Griechenland
• 2012 Indonesien
• 2013 Thailand: Mitte und Süden
• 2013 Festlanditalien
• 2014 Singapur und Indonesien
• 2015 Peloponnes
• 2016 Island
• 2016 Marokko
• 2017 Peloponnes & Athen
• 2018 Island
• 2019 Griechenland
• 2020 Nord- und Ostseeküste
• 2021 Nord- und Ostseeküste
• 2021 Schleswig Holstein, Hamburg, Ostfriesland
• 2022 Island
• 2023 Peloponnes & Athen

Auswahl

Fachwissenschaftlich

Alpenraum

Asiatisch-pazifischer Raum

Australien und Neuseeland

Baden-Württemberg

Beispiele zur Physischen Geographie

Beispiele zur Wirtschafts- und Sozialgeographie

Der deutsche Küstenraum

Deutschland: Mitte und Norden

Die Küsten der Erde

Einführung in die Anthropogeographie

Geographische Aspekte von Migration

Geomorphologie

Geozonen

Griechenland

Gunst- und Ungunsträume in Baden-Württemberg und ihre Behandlung im Geographieunterricht

Indonesien

Island

Italien

Klima und Wetter

Mittelamerika

Plattentektonik

Ringvorlesung Südostasien

Sozialraumanalyse

Südalpen, Norditalien und Nachbargebiete

Südamerika Südeuropa / Mittelmeerraum

Südostasien: Ausgewählte geographische Fragestellungen

Thailand

Tourismusgeographie

Wallis und Zentralschweiz

Wirtschafts- und Industriegeographie

Zonale Gliederung der Erde

Didaktik

Analyse und Planung von Geographieunterricht

Computereinsatz im Unterricht von Haupt- und Realschule und Gymnasium

Exkursionsdidaktik

Geographische Fachmethoden

Geographische und geographiedidaktische Forschung

Geographisch-didaktische Arbeitsweisen und Darstellungsmethoden

Kartenkunde

Medien aus geographischer Sicht: Auswahl, Anfertigung und Einsatz in Schule und Hochschule

Medien im Geographieunterricht

Methoden wissenschaftlichen Arbeitens

Raumnutzungskonflikte

Themen aus dem Vertiefungsfach Geographie (f. d. Grundschule)

Unterrichtsplanung für die Realschule und das Gymnasium

Wetter in der Schule

Vom Einstieg bis zur Sicherung: Analyse und Planung von ausgewählten Unterrichtsphasen

Schulpraxisbegleitendes Seminar (Sekundarstufe)

Auswahl

2000

• Verkehr und Umwelt als überfachliches Problem
  (zus. mit Prof. Dr. F. Geiger; Jahrestagung des AK Verkehr der DGfG, Hannover) 

2004

• WZG – Kompetenzen komfortabel sichern
  (Stuttgart, Symposium des Klett-Verlags)
• Schulbucheinsatz und Medienverbund in Kombinationsfächern.
  (Hauptschultage Trossingen)

2006

• Post olio – alternative Energien
  (Vorlesungsreihe „Energie“, Freiburg)

2007

• Schülerexkursionen – Ergebnisse einer Effizienzstudie
  (Deutscher Geographentag Bayreuth)
• Südostasien aus europäischer Sicht: Eine Bedeutungsanalyse
  (Vorlesungsreihe „Südostasien“, Freiburg)
• Prostitution and Globalization in Asia
  (Vorlesungsreihe „Südostasien“, Freiburg)  

2008

• Klimawandel in den Alpen: Spuren, Auswirkungen und Maßnahmen
  Vorlesungsreihe „Klimawandel im globalen und regionalen Kontext“, Freiburg) 
• Bei den Squattern von Cebu
  (Philippinen) 

2009

• Taiwan, das andere China
  (Vorlesungsreihe „China“, Freiburg) 
• Taiwan unter kulturgeographischen Aspekten
• Binnenmigration in Thailand: Ursachen und Folgen

2010

• Taiwan, der unbekannte Riese
• Merapi – Leben am Todesberg
• Singapur: Leben in der langweiligsten Diktatur der Welt
• Singapur und die Migrationsproblematik
  (Ringvorlesung „Ursachen, Begleitumstände und Folgeerscheinungen von Migration und Integration“ an der PH Schwäbisch Gmünd) 

2011

• Island aus geographischer Perspektive
• Die Müllmenschen von Iloilo
• Sonne, Sex und Senioren: Leben und Wandel in Pattaya

2012

• Geography Education in Germany
  (Vortrag an der University of Indonesia, Jakarta/Depok, Departement Geography) 

2013

• Die Griechenlandkrise aus geographischer Sicht
• Feldforschung zur Migrationsproblematik in Thailand
• Leben am Vulkan. Raumbeispiele aus Indonesien

2014

• Tourismus in Thailand
• Myanmar: Land im Wandel

2015

• Neuseeland: Das Land der langen weißen Wolke
• 7665 km durch Australien – ein geographischer Reisebericht

2016

• Die Halong-Bucht (Vietnam)
• Ausgewählte Aspekte der Geographie Indonesiens
• Professionswissen und -handeln von Geographielehrerinnen und -lehrern

2017

• (zus. mit Prof. Haase, Biologie) Island mit dem Geländewagen
• The Cook-Islands: Paradies im Pazifik?

2018

• Bergbauwirtschaft in Australien
• Leben im Outback: Fallbeispiel Ceduna

2019

• Die Lofoten
• Tourismus – eine Chance zur Entwicklung von Räumen. Eine Analyse am Beispiel Bali (Landesinstitut für Pädagogik und Medien des Saarlands)

2020

• Island - ein vulkanisch geprägter Raum (Landesinstitut für Pädagogik und Medien des Saarlands)
• Klima, Klimawandel und nachhaltige Entwicklung
• Australien – Paradies am Ende der Welt?
• Griechenland: Europas kritische Südostflanke

2021

• Nepal: Von Kathmandu zum Everest Base Camp
   

2022

• Die Argolis
   

2023

• Australien – Das Paradies am Ende der Welt?

2024

• Bali: Ein Paradies mit ungewisser Zukunft
• Island: eine geographische Rundreise (Gesellschaft für Geographie und Geologie Bochum)
• Bergbauwirtschaft in Australien
• Island - Insel aus Feuer und Wasser
• Australien: Eine geographische Rundreise

Auswahl

Themen aus den Bereichen Didaktik und Methodik

• Die Karte, ein wenig genutztes Potenzial?
  Eine wissenschaftliche Studie zum Thema Karteneinsatz im EWG-Unterricht
• Kartenarbeit in der Sekundarstufe I – Effizienzanalyse und Relevanz
  am Beispiel des Themas „Wüste“
• Schülervorstellungen zu ausgewählten Aspekten der Polarregionen
• Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule,
  dargestellt an einer Untersuchung zum Thema „Mülltrennung und Müllvermeidung“
• Potentiale und Grenzen der Lernsoftware „Mit Alex auf Reisen: in die Wüste“
• Schülervorstellungen zu ausgewählten Aspekten der Polarregionen
• Finnland und Deutschland – Unterricht im Vergleich. Analysiert am Beispiel geografischer Themen
• Verkehrserziehung in der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung
  des Stadt-Land-Gegensatzes 

Schwerpunkt Exkursionsdidaktik

• Stationenarbeit oder Frontalunterricht – Eine Analyse zur Effizienz von verschiedenen Unterrichtsmethoden am Beispiel der Unterrichtseinheit Wüste (Libyen)
• Die „Wilhelma“ als außerschulischer Lernort für die Behandlung des „Tropischen Regenwaldes“ im EWG-Unterricht
• Exkursionen in der Lehramtsausbildung
• Konzeption eines Exkursionsführers für die Grundschule zum Thema „Weinanbau an der Deutschen Weinstraße“
• Exkursionen – ein notwendiger Bestandteil des EWG-Unterrichts? 

Allgemeine Regionale Themen

• Entwicklung und Perspektiven der Gemeinde Waldstetten – Sachanalyse und Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht der Grund- und Hauptschule
• Apfelanbau in Südtirol als Beispiel für landwirtschaftliche Intensivkulturen
• Aussiedler aus der ehemaligen Sowjetunion in Lahr und Umgebung – ein Thema für den WZG-Unterricht?
• Jugendliche in peripheren Räumen – Möglichkeiten und Perspektiven untersucht an regionalen Beispielen aus dem Landkreis Waldshut-Tiengen
• Gentrification im Pariser Osten – eine Sachanalyse mit methodischen Überlegungen für den EWG-Unterrricht
• Die Rekultivierung von Braunkohletagebauen am Beispiel des Ville-Gebietes
• Die Göscheneralp – eine Sachanalyse für die Realschule
• Raumnutzungskonflikte im Erdkundeunterricht – das Beispiel Lindau
• Schaubergwerke im EWG-Unterricht: Analyse und schulpraktische Umsetzung am Beispiel des Bergwerkes „Tiefer Stollen” 
• Der Uluru-Kata Tjuta Nationalpark: Heilige Stätte oder touristische Attraktion? 

Schwerpunkt Südeuropa

• Waldbrände in Griechenland – Eine thematische Aufbereitung für den EWG-Unterricht
• Tourismus in Griechenland
• „Der Peloponnesische Krieg” des Thukydides: Eine Analyse der geographischen Faktoren
• Wirtschafts- und verkehrsgeographische Bedeutung des Fährverkehrs für Griechenland  

Schwerpunkt Südostasien

• Die Bedeutung des Reisanbaus in Thailand mit Überlegungen für den Unterricht in der Hauptschule
• Landwirtschaft im Isaan – ein geeignetes Thema für den EWG-Unterricht in der Realschule?
• Rucksacktourismus in Thailand – Analyse einer spätmodernen Lebensform
• Tourismus auf Ko Pha Ngan – eine Analyse
• Zukunftsperspektiven der Tourismusdestination Pattaya 
• Pattaya – funktionale Gliederung einer Tourismusdestination
• Veränderung des Lebensstandards in Thailand durch Migration.
  Untersuchung am Beispiel von Udon Thani
• Die Migrationsproblematik am Beispiel des Isaan
• Städtische Elendsviertel auf den Philippinen:
  Probleme, Lösungsansätze und pädagogischer Kontext
• Die Leistungsfähigkeit des philippinischen Schulsystems – eine explorative Studie