Regelstudienzeit: 7 Semester

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: 15. September (weitere Informationen)

Zulassung: zulassungsfrei (kein NC)

ECTS: 210

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.)

Aktuelle Prüfungsordnung für Erstsemester: 2007 (i.d.F. von 2018)

Studieninhalte sind unter anderem:

• Allgemeine Erziehungswissenschaft
• Bildung, Erziehung und Betreuung in kindheits- und sozialpädagogischen Institutionen
• Allgemeine Psychologie sowie Entwicklungs-, Sozial- und Gesundheitspsychologie
• Empirische Forschung
• Pädagogik der frühen Kindheit und ihre Didaktik
• Domänenspezifische Bildung in der frühen Kindheit mit den Fachdidaktiken Ernährung, Interreligiöse Bildung und Ethik, Kunst, Mathematik, Naturwissenschaften, Musik, Sport und Sprache
• Sozialpädagogische Hilfen und Beratung
• Leitung und Organisation im Sozialraum
• Kindheits- und sozialpädagogische Praxis

Dem Lernort Praxis kommt mit Blick auf die Ausbildung professioneller Handlungskompetenz eine zentrale Bedeutung zu. Die Pflichtpraktika im Studium (100 Tage) werden in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe absolviert.

Alle Studiengangsdokumente finden Sie hier

Der Studiengang „Kindheitspädagogik“ bietet eine wissenschaftliche Primärqualifizierung, die zum einen vertiefend in die disziplinären Grundlagen der Kindheitspädagogik bzw. ihrer Bezugswissenschaften einführt und zum anderen auf die pädagogische Arbeit in verschiedenen kindheitspädagogischen Handlungsfeldern, schwerpunktmäßig im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe, vorbereitet.

Dabei ist die Annahme leitend, dass die in kindheitspädagogischen Handlungsfeldern konkret zu bewältigenden Handlungsanforderungen hochkomplex sind und sich in der Regel nicht genau vorhersehen, geschweige denn umfassend beschreiben und standardisieren lassen. Dies gilt dann auch für das in diesem Zusammenhang angemessene professionelle pädagogische Handeln. Vor diesem Hintergrund ist der Studiengang auf den Erwerb von Kompetenzen gerichtet, die es ermöglichen, komplexe Handlungssituationen zu reflektieren und Problemstellungen selbstständig, flexibel und lösungsorientiert zu bearbeiten. Voraussetzungen hierfür sind sowohl ein wissenschaftlich fundiertes theoretisches, evidenzbasiertes und methodisches Wissen und Können als auch eine kritisch-forschende Haltung, die im Rahmen des Studiums nach und nach zu entwickeln sind.

Das Studium qualifiziert für eine erste Berufstätigkeit in Kindertageseinrichtungen (Kindergarten, Krippe, Hort), im Ganztagesbereich an Grundschulen bis zum Übergang zur weiterführenden Schule, aber auch für die pädagogische Arbeit mit elterlichen Bezugspersonen (Familienzentren, Familienbildung, Tagespflege, Beratungsstelle) sowie für Tätigkeiten in der sozialpädagogischen Familienhilfe, der Frühförderung/Inklusion oder der Fachberatung für Kindertageseinrichtungen etc.

Es besteht die Möglichkeit, nach dem Bachelorstudium ein Masterstudium anzuschließen. 

Informationen zu Praxisfeldern der Kindheitspädagogik und Weiterbildungsmöglichkeiten von Kindheitspädagog:innen ^{(Datei ist nicht barrierefrei)}

Von den Kompetenzen, die im Rahmen einer Ausbildung zur/zum staatlich anerkannten Erzieher:in erbracht wurden, können bis zu 60 ECTS-Punkte anerkannt werden

Der Studiengang wurde 2021 ohne Auflagen erfolgreich akkreditiert. 

Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife oder Eignungsprüfung

Die Zentrale Studienberatung ist Anlaufstelle für Studieninteressierte und Studierende der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Bewerbungsfristen, FAQs und Unterlagen zu Bewerbung, Zulassung und Immatrikulation sowie den Link zur Online-Bewerbung

Für die Bewerbung ist die Teilnahme an einem der folgenden Orientierungstests zwingend erforderlich:
https://www.was-studiere-ich.de
https://www.check-u.de

In der Einführungswoche, die immer in der Woche vor Vorlesungsbeginn liegt, gibt es wichtige Informationen und Erklärungen zu den Lehrveranstaltungen im ersten Semester und Unterstützung für den Start ins Studium.