Ablauf, Themen & Termine
Das Zertifikatsstudium umfasst sowohl Präsenzphasen, die freitags oder samstags an der PH Schwäbisch Gmünd stattfinden, als auch vereinzelte Online-Termine. Über die inhaltlichen Module hinaus erhalten die Teilnehmenden ein individuelles Coaching. Vor diesem Hintergrund gelingt eine optimale Verzahnung von Theorie und Praxis.
Modul 1: Grundlagen: Sprache und sprachbezogene Anregungsqualität
Modul 2: Sprachentwicklung von 0-6 Jahren
Modul 3: Sprachentwicklung von 0-6 Jahren bei mehrsprachigen Kindern sowie Literacyentwicklung
Modul 4: Beobachtung und Sprachdiagnostik
Modul 5: Sprachliche Bildung und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen
Modul 6: Pädagogische Qualität und Arbeit mit Qualitätskriterien
Modul 7: Spezifische Vertiefungsthemen wie z.B. Zusammenarbeit mit Eltern/ Sprachförderung mit digitalen Medien
Modul 8: individueller Besuch in der Einrichtung: Einschätzung und Coaching
Das Zertifikatsstudium „Sprachpädagogik“ ist in Präsenz- und Selbstlernphasen untergliedert. Im Mittelpunkt steht die Verknüpfung von neuem Wissen, praktischen Erfahrungen und Reflexion, um Neuerlerntes im Alltag anwenden zu können. Dabei kommen folgende Methoden zum Einsatz:
inhaltliche Vorträge mit Diskussionen
Kleingruppenarbeit
Praktische Übungen und Fallanalysen
Kollegiale Beratung
Praxisreflexion
Die Selbstlernphasen bieten den Teilnehmenden ausreichend Möglichkeiten, sich intensiv mit den behandelten Inhalten sowohl theoretisch als auch in ihrem Praxisfeld auseinanderzusetzen.
