Forschung und Transfer

Die Grundschulforschung sichert Annahmen aus dieser Synthese, Adaption und Weiterentwicklung ab und bedient sich dabei systematisch-theoretischer, bildungshistorischer und empirischer Forschungszugänge. Der Schwerpunkt der Grundschulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd liegt im Bereich der quantitativen und qualitativen empirischen Forschung.

Ein besonderer inhaltlicher Schwerpunkt in der Abteilung für Grundschulpädagogik liegt im bedeutsamen Innovationsfeld der Medienbildung. In enger Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Medienbildung der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd  werden medientechnologische Entwicklungen und gesellschaftliche Veränderungen aufgegriffen und pädagogische Konzepte zur Unterstützung von Medienbildungsprozessen entwickelt und überprüft.

Die inhaltlichen Forschungs- und Lehrschwerpunkte finden Sie den jeweiligen Lehrenden zugeordnet auf den Homepageverlinkungen.