Von 2017 – 2019 wurde das im Rahmen des Professorinnenprogramms geförderte Projekt „Gender Macht Schule“ umgesetzt (Koordination: Inna Zeitler; weitere Mitarbeit: Luise Ganter und Sandra Landeis). In diesem Projekt wurden rund um das Thema„Gendersensibel Lehren und Lernen“ Informationen gesammelt und (Lehr-)Materialien zur Verfügung gestellt.

Im April 2019 ging außerdem der E-Learning-Kurs „Let’s Talk About Gender: Genderkompetenz in der Schule“ an den Start. Dieser bietet Lernvideos, Glossare und weiterführendes Material zum Thema und die Inhalte können sowohl im Selbststudium als auch im Seminarkontext erarbeitet werden.  Der Kurs wurde v. a. für angehende Lehrkräfte konzipiert, ist aber auch für Studierende anderer Studiengänge gut geeignet.

Der Kurs wird regelmäßig evaluiert und weiterentwickelt. Wenn Sie Anregungen, Ideen oder Kommentare dazu habenden, teilen Sie diese gerne dem Gleichstellungsreferat mit.

Für Mitglieder von Berufungskommissionen aber auch andere Interessierte liegt im Büro für Gleichstellung und Familie sowie rechts als digitale Version die Handreichung „Faire Berufungsverfahren – Empfehlungen zur Qualitätssicherung und Chancengleichheit“ (2012), herausgegeben von der Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten, bereit. Außerdem können Sie die 2014 vom Senat der PH verabschiedeten „Leitfragen für einen gleichstellungsorientierten Verlauf von Berufungserfahren" inkl. Erläuterung herunterladen.

Schließlich finden Sie auf den Seiten der Universität Heidelberg ein sehr gutes Online-Tutorial zum Thema „Gender-Bias im Berufungsverfahren“.