Faas, S., Kluczniok, K. (Hrsg.), Roßbach, H.-G., Tietze, W., Koch, C. (2024). Kindertagespflege-Skala. Dritte Fassung (TAS-3). pädquis Stiftung.

Die TAS-3 ist im Handel erhältlich unter der folgenden ISBN-Nummer: 978-3-76937-630-2. Weitere Informationen unter: Pädquis

Kluczniok, K., Faas, S. (Hrsg.), Roßbach, H.-G., Tietze, W., Koch, C. (2024). Krippen-Skala. Dritte Fassung (KRIPS-3). pädquis Stiftung.

Die KRIPS-3 ist im Handel erhältlich unter der folgenden ISBN-Nummer: 978-3-76939-776-5. Weitere Informationen unter: Pädquis

Faas, S. / Kluczniok, K. (Hrsg.) (2024): Kindergarten-Skala. Dritte Fassung (KES-3). Berlin: pädquis.

Weitere Informationen unter: Pädquis

Faas, S. / Buchholz, S. (2023): Medien & Kindheit. Ein medienpädagogisches Arbeitsbuch. Berlin: pädquis.

Kluczniok, K. / Faas, S. (Hrsg.) (2023): Hort- und Ganztagsangebote-Skala. Revidierte Ausgabe (HUGS-R). Berlin: pädquis.

Weitere Informationen unter: Pädquis

Dahlheimer, S. / Geiger, S. / Faas, S. (Hrsg.) (2023): Berufliche Anerkennung im System der institutionellen Kindertagesbetreuung – Kontexte, Prozesse, Evaluation. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Weitere Informationen unter: Beltz Verlag

Faas, S. / Kluczniok, K. / Stöbe-Blossey, S. / Dahlheimer, S. / Schneider, M. / Aden, H. / Fitzner, J. / Fischer, S. / Zhao, C. (2023). Abschlussbericht der Evaluationsstudie zur Umsetzung des Gesetzes zur Weiterentwicklung der Qualität und zur Verbesserung der Teilhabe in Tageseinrichtungen und in der Kindertagespflege (KiQuTG). In: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) (Hrsg.), Zweiter Bericht der Bundesregierung zur Evaluation des Gesetzes zur Weiterentwicklung der Qualität und zur Verbesserung der Teilhabe in Tageseinrichtungen und in der Kindertagespflege (KiQuTG). Berlin: Bundestagsdrucksache.

Abrufbar ist die Broschüre mit dem Bericht hier (letzter Zugriff: 09.08.2023)

Kluczniok, K. / Faas, S. / Roßbach, H.-G. (Hrsg.) (2022): Kindliche Kompetenzen im Krippenalter: Bedeutung und Messung. Berlin: pädquis.

Weitere Informationen unter: Pädquis

Dahlheimer, S. / Faas, S. (2022): Best-Practice Beispiele. Qualität von Kindertageseinrichtungen in Tübingen. Berlin: pädquis Stiftung.

Erhältlich ist die Broschüre in Bibliotheken und im Buchhandel unter der ISBN 978-3-949965-00-5

Geiger, S./ Dahlheimer, S./ Bader M. (Hrsg.) (2022): Heterogenität und Differenz. Kindheits- und sozial­pädagogische Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Weitere Informationen unter: Beltz Verlag

Faas, S. / Kluczniok, K. / Stöbe-Blossey, S. / Dahlheimer, S. / Schneider, M. / Fischer, S. / Zhao, C. / Köhling, K. (2021). Zwischenbericht der Evaluationsstudie zur Umsetzung des Gesetzes zur Weiterentwicklung der Qualität und zur Verbesserung der Teilhabe in Tageseinrichtungen und in der Kindertagespflege (KiQuTG). In: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) (Hrsg.), Gute-KiTa-Bericht 2021. Berlin: Bundestagsdrucksache.

Abrufbar ist die Broschüre mit dem Bericht hier

Faas, S. / Götz, A. / Müller, C. (2021): Sprachstandsfeststellung, Sprachförderung und sprachliche Bildung. Expertise im Auftrag des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg. Potsdam: MBJS.

Online abrufbar unter: Sprachstandsfeststellung, Sprachförderung und sprachliche Bildung / als PDF

Dahlheimer, S. (2020): Familie unter Verdacht. Mechanismen und Folgen medialer Skandalisierungen von Kinderschutzfällen. Bielefeld: transcript.

Erhältlich ist die Publikation ab sofort als e-book in Bibliotheken und im Buchhandel (unter der ISBN: 978-3-8376-5465-3)

Faas, S. / Kasüschke, D. / Nitecki, E. / Urban, M. / Wasmuth, H. (Eds.) (2019): Globalization, Transformation, and Cultures in Early Childhood Education and Care. Reconceptualization and Comparison. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Weitere Informationen unter: Springer Link