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Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention

Wir lehren in den Studiengängen der Gesundheitsförderung und Prävention, der Kindheitspädagogik und im Lehramt.

Die Abteilung beschäftigt sich mit methodischen Fragestellungen. Schwerpunkte der Forschung bilden:

  • Expertenbefragungen, insbesondere Delphi-Verfahren (Aktivitäten zu Delphi Verfahren unter https://delphi.ph-gmuend.de/)
  • Partizipative Forschungsansätze
  • Mixed Methods und Methodenplurale Forschung
  • Befragung von Personengruppen Hard-to-Reach, Seldom and Hidden

Campus of Methods

Aktuelle Informationen und Lehrvideos finden Sie auf unserem Campus of Methods über  Youtube, LinkedIn, Instagram und Spotify.
 

Prävention von Einsamkeit in Städten: Ergebnisse der NEISS-Delphi-Studie veröffentlicht!

Knapp 100 Expert*innen aus Wissenschaft, kommunaler Praxis und mit eigener Einsamkeitserfahrung haben gemeinsam nationale Empfehlungen zur Prävention von Einsamkeit in Städten entwickelt und konsentiert. Die Ergebnisse zeigen, wie Kommunen Einsamkeit wirksam vorbeugen können.

Die zentralen Ergebnisse der NEISS-Delphi-Studie sowie konkrete Handlungsempfehlungen für verschiedene Akteur*innen werden in einem Policy Brief sowie vier Impulspapieren dargestellt. Diese finden Sie hier

radioeins-Interview mit Prof. Niederberger zur Studie, 26.10.2026

ard1-Interview mit Prof. Dr. Niederberger zur Studie, 09.10.2026

Poster NEISS-Studie

(pdf, 577 KB)
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NEISS-Studie Policy Brief

(pdf, 246 KB)
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NEISS-Studie Abbildung

(pdf, 420 KB)
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NEISS-Studie Impuls 1 aus der NEISS-Delphi-Studie. Für kommunale Verwaltung und Politik. Einsamkeit vorbeugen: Was Kommunen konkret tun können.

(pdf, 149 KB)
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NEISS-Studie Impuls 2 aus der NEISS-Delphi-Studie. Für Bildung, Gesundheitswesen und soziale Einrichtungen. Einsamkeit vorbeugen: Was Fach-& Führungskräfte aus Bildungseinrichtungen, Gesundheitswesen und sozialen Einrichtungen tun können

(pdf, 151 KB)
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NEISS-Studie Impuls 3 aus der NEISS-Delphi-Studie. Für Vereine, Ehrenamt & Nachbarschaft. Einsamkeit vorbeugen: Was Vereine, ehrenamt und Nachbarschaft tun können.

(pdf, 184 KB)
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NEISS-Studie Impuls 4 aus der NEISS-Delphi-Studie. Für Wissenschaftler*innen. Einsamkeit vorbeugen: Wie Wissenschaftler*innen Kommunen unterstützen können.

(pdf, 149 KB)
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Delphi-Studie NEISS: Nationale Empfehlungen zur Prävention von Einsamkeit in Städten

Delphi-Studie NEISS: Nationale Empfehlungen zur Prävention von Einsamkeit in Städten (Video)


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Studie zu Intimität und Sexualität nach einer Krebserkrankung

In Deutschland leben über 4,5 Millionen Menschen mit oder nach einer Krebsdiagnose (Robert Koch-Institut & Deutsches Krebsregister e.V., 2025). Wie sich die Erkrankung auf Intimität, Sexualität und Paarbeziehungen auswirkt, ist bislang jedoch wenig erforscht. In einer explorativen Studie haben wir das Thema aus drei Perspektiven untersucht: in Interviews mit Fachpersonen aus der Gesundheitsversorgung, in einer Analyse von Informationsbroschüren und in einer Auswertung von Online-Foren, in denen sich Betroffene austauschen. Die Ergebnisse zeigen ein „doppeltes Schweigen“: Betroffene sprechen das Thema selten an, und Fachpersonen fragen kaum nach. Zwischen den Bedürfnissen Betroffener und den bestehenden Angeboten der Gesundheitsversorgung besteht eine deutliche Lücke.

Das Video gibt einen Überblick über das Vorgehen und die wichtigsten Ergebnisse der Studie: https://www.youtube.com/watch?v=Mj_slnSEL8s

Literatur
Niederberger, M., Jahl, L. & Geberzahn, V. (2026). Sexualität und Intimität nach einer Krebserkrankung: Eine explorative Analyse aus drei komplementären Perspektiven. Prävention und Gesundheitsförderung. https://doi.org/10.1007/s11553-026-01345-5
Robert Koch-Institut & Deutsches Krebsregister e.V. (Hrsg.). (2025). Krebs in Deutschland für 2021–2023 (15. Ausgabe). Robert Koch-Institut.

Delphi

Netzwerk "Delphi techniques in the health and social sciences"

Die Reporting Guideline für Delphi-Studien (DELPHISTAR) ist jetzt auf Englisch und Deutsch verfügbar!

Abteilungsleiterin

Prof. Dr.

Marlen Niederberger

Raum: B 007
Telefon: +49 7171 983-303
E-Mail: marlen.niederberger@ph-gmuend.de

 

Prodekanin Fakultät I

Studiengangsleiterin
Gesundheitsförderung und Prävention

Leiterin
Abteilung: Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention

Sprechstunde:
Fr 11:00 – 12:00 Uhr, nach vorheriger Anmeldung per E-Mail

 

Mehr Informationen

Sekretariat

Hannah Class

Raum: M2 2.15
Telefon: +49 7171 983-433
E-Mail: insek1@ph-gmuend.de

 

Institutssekretariat

 

Mo – Do 09:00 – 12:00 Uhr, 14:00 – 16:00 Uhr; Fr 09:00 – 12:00 Uhr
 
Mehr Informationen

Mitarbeiterinnen

Foto Jessica Dieudonné

Jessica Dieudonné, M.Sc.

Raum: A 003
E-Mail: jessica.dieudonne@ph-gmuend.de

 

Akad. Mitarbeiterin
Abteilung: Forschungsmethoden für Gesundheitsförderung und Prävention
Institut für Gesundheitswissenschaften

 

nach Vereinbarung
 
Mehr Informationen
Foto Viola Geberzahn

Dipl.-Soz. Viola Geberzahn, M.Sc.

Raum: A 003
E-Mail: viola.geberzahn@ph-gmuend.de

 

Akad. Mitarbeiterin
Abteilung: Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention
Institut für Gesundheitswissenschaften

Sprechstunde:
Mo: 12:00 – 14:00 Uhr, nach vorheriger Anmeldung bzw. individuell nach Absprache via Zoom

 

Mehr Informationen
Foto Julia Schifano

Dr.

Julia Schifano

Raum: A 003
E-Mail: julia.schifano@ph-gmuend.de

 

Akad. Mitarbeiterin
Abteilung: Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention 
Institut für Gesundheitswissenschaften

Sprechzeiten
nach Vereinbarung
 

 

Mehr Informationen

Wissenschaftlicher Kooperationspartner

Foto Dr. Rüdiger-Philipp Rackwitz

Dr.

Rüdiger-Philipp Rackwitz

Raum: H 102a
Telefon: +49 7171 983-414
E-Mail: ruediger-philipp.rackwitz@ph-gmuend.de

 

Akad. Mitarbeiter

Leiter
Forschungswerkstatt
Abteilung: Staufer Studienmodell

Sprechstunde:
Montag: 13.00 bis 13.45 Uhr im Didaktischen Zentrum nach Voranmeldung per E-Mail;
Individuelle Online-Termine nach Vereinbarung per E-Mail.

 

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Lehrbeauftragte

Studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte

Rebecca Abele

studiert im Bachelorstudiengang Gesundheitsförderung und Prävention an der PH und ist studentische Hilfskraft im Projekt DEFLEX.

  • Abteilung: Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention
  • Sprechzeiten: nach Vereinbarung per E-Mail
  • E-Mail: rebecca.abele@stud.ph-gmuend.de 

Ella Emberger, B.Sc.

studiert im Masterstudiengang Gesundheitsförderung und Prävention und ist wissenschaftliche Hilfskraft

  • Abteilung: Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention
  • Sprechzeiten: nach Vereinbarung per E-Mail
  • E-Mail: ella.emberger@stud-ph.gmuend.de 

Julia Horrer, B.Ed.

studiert im Masterstudiengang Lehramt Sekundarstufe I im Bereich Englisch und AuG und ist wissenschaftliche Hilfskraft

  • Abteilung: Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention
  • Sprechzeiten: nach Vereinbarung per E-Mail
  • E-Mail: julia.horrer@stud-ph.gmuend.de 

Sarah Kast, B.Ed.

studiert im Masterstudiengang Lehramt Sekundarstufe I im Bereich Englisch und Biologie und ist wissenschaftliche Hilfskraft

  • Abteilung: Forschungsmethoden Gesundheitsförderung und Prävention
  • Sprechzeiten: nach Vereinbarung per E-Mail
  • E-Mail: sarah.kast@stud-ph.gmuend.de

Rebecca Abele

Seit 12/2023
Studentische Hilfskraft an der der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd in der Abteilung Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention

Studium

Seit 10/2023
Bachelorstudiengang Gesundheitsförderung und Prävention an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd

Beispiele für Forschungsprojekte

Beispiele für Forschungsprojekte mit Studierenden

Was wird unter einer Public Health-Intervention verstanden? Ergebnisse eines Delphi-Prozesses im deutschsprachigen Raum

(pdf, 295 KB)
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Evaluationsergebnisse eines Modellprojektes zur Selbsthilfe im Vor- und Umfeld von Pflege

(pdf, 281 KB)
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Auswirkungen der Corona-Unterstützungsmaßnahmen auf die subjektive Gesundheit und das Wohlbefinden der Beschäftigten in staatlichen Hochschulen aus Sicht von Expert*innen

(pdf, 830 KB)
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Hochschulbeschäftigte in der Coronapandemie: Auswirkungen auf die Gesundheit und das Wohlbefinden von Hochschulbeschäftigten mit Kind(ern) im Kita- und Grundschulalter

(pdf, 457 KB)
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Photovoice-Studie CORONA: Erfahrungen aus dem Leben der Hochrisikogruppe während der Pandemie

(pdf, 876 KB)
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Beispiele für Forschungsprojekte der Abteilung

Ergebnisse einer Studienbefragung und Delphi-Studie zu Digitalität in der Hochschullehre - Profun.Dig

(pdf, 2 MB)
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Beispiele für Abschlussarbeiten

Beispiel Bachelor-Abschlussarbeiten

Forschungsfelder im Bereich der e-Delphi-Methodik

(pdf, 700 KB)
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Einsamkeit bei Leihgroßeltern: Eine qualitative Studie

(pdf, 292 KB)
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Die Bedeutung von Stadtnatur für die Gesundheit: ergebnisse eines Scoping Reviews

(pdf, 375 KB)
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Beispiel Master-Abschlussarbeiten

Einsamkeit im internationalen Forschungskontext

(pdf, 687 KB)
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Big Data in der Gesundheitsförderung und Prävention: Ergebnisse einer Delphi-Studie mit einem Schwerpunkt auf vulnerable Gruppen

(pdf, 445 KB)
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Delphi-Studie „Nationale Empfehlungen zur Prävention von Eisamkeit in Städten"

(Akronym: NEISS)

 

KIS-Me: Sexualität und Intimität nach einer Krebserkrankung. Eine Medienanalyse von Online-Foren

  • Förderung: Interne Forschungsförderung
  • Laufzeit: 2026 – 2027

 

Kollektive Intelligenz in Delphi-Verfahren – ein Experiment

(Akronym: KID)

 

Delphi-Verfahren zur Konsensfindung in den Gesundheitswissenschaften.
Eine methodologische Reflexion
(Akronym: DEFLEX).


Wissenschaftliches Netzwerk:
Delphi-Verfahren in den Gesundheits- und Sozialwissenschaften. Konzept, methodologische Fundierung und Güte (Akronym: Dewiss)


Einsamkeit in der Kommune


„Heterogenität gestalten – starke Grundschulen entwickeln“
Forschungs- und Nachwuchskolleg (FuN-Kolleg) – Teilprojekt 8

  • Förderung: Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg
  • Laufzeit: 2022- 2025
  • Weitere Informationen unter


Evaluation des Resilienzzentrums Ostalbkreis


Entwicklung einer international konsentierten Reporting Guideline für Delphi-Verfahren in den Sozial- und Gesundheitswissenschaften (Akronym: DELPHISTAR).


Evaluation und Delphi-Studie zur zukünftigen Entwicklung (AP2) der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd im Rahmen des hochschulweiten Strukturentwicklungsprojekts Profun.Dig
(Akronym: Profun.Dig).

  • Förderung: Stiftung Innovation in der Hochschullehre
  • Laufzeit: 2021-2024
  • Weitere Informationen unter: https://profundig.de/

Evaluation eines Kinderferienprogramms

  • Förderung: Stiftung Kinderland
  • Laufzeit: 2023-2025