Sozialität, Biografie und berufliches Wissen (SoBiWi)
Das Projekt „Sozialität, Biografie und berufliches Wissen (SoBiWi)“ untersucht die wechselseitige Verflechtung von Sozialität, biografischen Erfahrungen und beruflichem Wissen im Kontext sozialpädagogischer Professionalität. Ausgehend von einem verstehend-rekonstruktiven Forschungsparadigma wird angenommen, dass berufliches Handeln nicht ausschließlich auf theoretisches Wissen zurückzuführen ist, sondern wesentlich durch individuell gelebte Biografien, soziale Beziehungen und habitualisierte Orientierungen im Praxiswissen beeinflusst wird.
Das Vorhaben zielt auf die Durchführung von Vorstudien zum Verständnis der Genese beruflichen Wissens als dynamisches Gefüge aus sozialer Einbettung, biografischer Erfahrung und professioneller Praxis zur Vorbereitung eines Forschungsantrags im Themenfeld fachdidaktischen Wissens.
