Lehramt Grundschule – Bachelor
Das Studium bereitet mit bildungswissenschaftlichen, fachwissenschaftlichen, fachdidaktischen und schulpraktischen Veranstaltungen auf die Bildungsarbeit mit 5-12jährigen Kindern vor. Bereits im zweiten Semester kriegen Sie im dreiwöchigen Orientierungspraktikum einen ersten Einblick in die Arbeit als Lehrer:in. Im vierten Semester lernen Sie im vierzehnwöchigen Integrierten Semesterpraktikum den Schulalltag genauer kennen.
Der Weg zum Grundschullehramt erfordert die erfolgreiche Absolvierung des Bachelor-Studiengangs Grundschullehramt (B.A.), des Masterstudiengangs Grundschule (M.Ed.) und des Vorbereitungsdienstes. Weitere Möglichkeiten nach dem Bachelorstudium liegen in der Bewerbung für einen Studienplatz in einem anderen Masterstudiengang oder dem Einstieg in eine Berufstätigkeit im außerschulischen Bildungswesen oder bildungsnahen Bereich.
Regelstudienzeit: 6 Semester
Studienbeginn: Wintersemester & Sommersemester
Bewerbungsfrist: 15. Juli & 15 Januar (weitere Informationen)
Praktika: Orientierungspraktikum (OSP), Integriertes Semesterpraktikum (ISP) weitere Informationen
ECTS: 180
Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.)
Aktuelle Prüfungsordnung für Erstsemester: 2026
Bildungswissenschaften (42 Leistungspunkte)
- Erziehungswissenschaftliche Grundlagen professionellen Handelns in der Schule
- Bildungssoziologie
- Pädagogische Psychologie
- Grundfragen der Heterogenität und Inklusion
- Allgemeinpädagogische Grundlagen professionellen Handelns
- Grundfragen der Bildung aus philosophischer, politologischer oder theologischer Perspektive
2 Fächer (je 36 Leistungspunkte)
Ihr erstes Fach ist entweder Deutsch oder Mathematik. Das zweite Fach können Sie aus folgendem Angebot wählen:
- Naturwissenschaftlich-technischer Sachunterricht
(Schwerpunkte: Biologie, Chemie, Physik, Technik; Ernährung, Alltagskultur und Gesundheit) - Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht
(Schwerpunkte: Geographie, Geschichte, Politikwissenschaft, Wirtschaftswissenschaft) - Englisch
- Kunst
- Musik
- Ev. Theologie / Religionspädagogik
- Kath. Theologie / Religionspädagogik
- Sport
Grundbildung Deutsch oder Mathematik (gegengleich zu der Wahl Ihres ersten Faches, 21 Leistungspunkte)
Wissenschaftliches und fachdidaktisches Arbeiten (9 Leistungspunkte)
Schulpraxis (30 Leistungspunkte)
- Orientierungspraktikum (3 Wochen)
- Integriertes Semesterpraktikum (14 Wochen) inkl. Beratung
Bachelor-Arbeit (6 Leistungspunkte)
Wer Kunst oder Sport im Lehramtsstudium wählt, kann zum Studium nur zugelassen werden, wenn sie/er die vorgeschriebene Eignungsfeststellungsprüfung bestanden hat. Informationen finden Sie hier
Das Studium des Grundschullehramts an der PH Schwäbisch Gmünd umfasst das Profilmodul "Lehren in der Grundschule professionalisieren: Fächerverbindende Querschnittskompetenzen". Dieses Modul eröffnet den Studierenden die Entwicklung eines eigenen Profils, das andere Hochschulen nicht bieten. Es soll die Studierenden in die Lage versetzen, fächerübergreifende Anforderungen des Grundschullehramts zu erkennen und reflektieren, ihr Wissen über fachspezifische didaktische Traditionen auf Positionen anderer Fächer zu beziehen und interdisziplinäre Fragestellungen zu bearbeiten. Grundlage ist eine interdisziplinäre Ringvorlesung, die von jeweils semesterweise wechselnden Projekt- und Profilseminaren flankiert wird. Beispielhafte Themen:
- Prinzip Klassenlehrer/in: Professionelle Kompetenzen in bildungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Perspektive
- Medienbildung als gemeinsame Aufgabe der Medienpädagogik und der Fachdidaktiken
- Interdisziplinäre Ansätze zur Diagnostik und Förderung
- Ästhetisches Lernen
Studien- & Prüfungsordnungen, Modulhandbücher und -übersichten als pdf-Datei finden Sie hier.
Wer später ins Referendariat und ins Grundschullehramt möchte, studiert nach dem Abschluss des Bachelor-Studiums im Master of Education Lehramt Grundschule weiter.
Weitere Möglichkeiten liegen in der Bewerbung für einen Studienplatz in einem anderen Masterstudiengang oder dem Einstieg in eine Berufstätigkeit im außerschulischen Bildungswesen oder bildungsnahen Bereich. Informationen zu den Masterstudiengängen der PH Schwäbisch Gmünd und den jeweiligen Zugangsbedingungen finden Sie hier.
Die Zentrale Studienberatung ist Anlaufstelle für Studieninteressierte und Studierende der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
Die Teilnahme am Lehrerorientierungstest (CCT) ist für die Bewerbung zwingend erforderlich.
Für alle Studierenden im Grundschullehramt wird die Teilnahme am Vorkurs Mathematik (PDF, 364 KB) empfohlen.
In der Einführungswoche, die immer in der Woche vor Vorlesungsbeginn liegt, gibt es wichtige Informationen und Erklärungen zu den Lehrveranstaltungen im ersten Semester und Unterstützung für den Start ins Studium.
Modulübersicht Bachelor Lehramt Grundschule
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab dem Wintersemester 2026/27. Vorläufige Version zur Vorinformation, Änderungen bis zur Rektoratsfreigabe noch möglich!
| Studienbereich | Modul | ECTS im Studiensemester | ECTS im Studienbereich | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Studiensemester | 2. Studiensemester | 3. Studiensemester | 4. Studiensemester | 5. Studiensemester | 6. Studiensemester | |||
| Bildungswissenschaften | BA-GS-BiWi-1 Erziehungswissenschaftliche Grundlagen professionellen Handelns in der Schule (Einführungsmodul) | 6 | 42 | |||||
| BA-GS-BiWi-2 Bildungssoziologie: Bildungsprozesse und Institutionen des Bildungswesens | 3 | 3 | ||||||
| BA-GS-BiWi-3 Pädagogische Psychologie: Lernen und Entwicklung | 3 | 3 | ||||||
| BA-GS-BiWi-4 Grundfragen der Heterogenität und Inklusion | 3 | 3 | ||||||
| BA-GS-BiWi-5 Allgemeinpädagogische Grundlagen professionellen Handelns | 6 | |||||||
| BA-GS-BiWi-6 Professionalisierung für die Gestaltung und Reflexion von Bildungsprozessen in der Grundschule | 6 | |||||||
| BA-GS-BiWi-7 Grundfragen der Bildung aus philosophischer, politologischer oder theologischer Perspektive | 3 | 3 | ||||||
| Fachwissenschaften | Fach-1.1 (Deutsch oder Mathe) | 6 | 6 | 36 | ||||
| Fach-1.2 (Deutsch oder Mathe) | 9 | 3 | ||||||
| Fach-1.3 (Deutsch oder Mathe) | 6 | 6 | ||||||
| Fach-2.1 | 6 | 6 | 36 | |||||
| Fach-2.2 | 9 | 3 | ||||||
| Fach-2.3 | 6 | 6 | ||||||
| Grundbildung-1.1 (Mathe oder Deutsch) | 3 | 3 | 21 | |||||
| Grundbildung-1.2 (Mathe oder Deutsch) | 6 | |||||||
| Grundbildung-1.3 (Mathe oder Deutsch) | 6 | 3 | ||||||
| Techniken wissenschaftlichen Arbeitens | 3 | 9 | ||||||
| Kompetenzen für das fachdidaktische Arbeiten (Medienbildung & Sprecherziehung) | 3 | 3 | ||||||
| Schulpraxis | Orientierungspraktikum | 6 | 30 | |||||
| Semesterpraktikum inkl. Beratung | 21 | 3 | ||||||
| Abschlussarbeit | Bachelorthesis | 6 | 6 | |||||
| ECTS im Bachelor | 30 | 33 | 30 | 27 | 30 | 30 | 180 | |
Studiengangsleiter
Prof. Dr.
Timo Stiller
Raum: Sh 005
Telefon: +49 7171 983-325
E-Mail:
timo.stiller@ph-gmuend.de
Studiendekan Fakultät I
Studiengangsleiter
B.A. & M.Ed. Lehramt Grundschule
B.A. & M.Ed. Lehramt Sekundarstufe I
Leiter
Institut für Gesundheitswissenschaften
Leiter
Abteilung: Sportwissenschaft
Sprechstunden
Mi. 15.00 – 16.00 Uhr
Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit
Bitte vorab per E-Mail anmelden.
Mi. 05.08.2026, 15.00 – 16.00 Uhr
Di. 22.09.2026, 13.00 – 14.00 Uhr
Do. 01.10.2026, 10.00 – 11.00 Uhr
Mehr Informationen
Studiengangskoordinator
Dr.
Christian Seebacher
Raum: A 007
Telefon: +49 7171 983-1856
E-Mail:
christian.seebacher@ph-gmuend.de
Studiengangskoordination Lehramt
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